自闭症儿童行为介绍

儿童孤独症是现代社会发病率越来越高的一种精神心理疾病。判断是不是自闭症，就要了解它的表现，我们要给这些孩子更多的关爱。学习边肖为大家收集整理了自闭症的表现，希望对你有所帮助！

孩子有自闭症的表现。首先，自闭症的核心表现是与家

人不亲近。比如给孩子哺乳时，孩子和母亲之间没有眼神交流；他们伸手抱孩子的时候并不是真心的"伸出手"问候姿势，身体不会靠近抱着他的人，也不会对大人微笑。

二是没有正常的情绪反应，存在社交障碍。他们对别人的痛苦漠不关心，遇到困难不主动寻求帮助，不通过眼神交流表达自己的感受和诉求；摔倒不怕疼，对鲜艳的颜色和玩具没有反应；我不依恋父母，但也不怕陌生人。我不喜欢和其他孩子一起玩。就算一起玩，方式也很奇怪。比如我喜欢把别人推倒在地。

第三，语言发展缓慢。一般来说，自闭症孩子说话晚，会说话的孩子喜欢模仿别人的语言，就像鹦鹉学舌一样。不会用手势表达"再见"有些孩子经常用错代词，把"我要"说"你要"称呼自己"他"等等。

第四，重复的行为和奇怪的爱好。很多自闭症儿童总喜欢反复做同一件事，比如反复排队玩具，用脚趾玩耍。很多孩子拒绝接受变化，比如喜欢把东西放在同一个地方，一旦有变化就会变得极度不安。

第五，对一些奇怪的物体产生依恋。他们可能如此依恋一个杯子和一块砖头，以至于无论去哪里都要带着它。正常孩子听到好的或可怕的声音后会有反应，而自闭症孩子正好相反。

预防儿童自闭症的第一招:及早发现并仔细检查蛛丝

儿童自闭症在发病前往往没有明显的异常特征，因此容易被家长忽视，但这并不意味着自闭症不能早期发现。如果孩子两岁前出现以下情况，就要考虑请专业人士做进一步评估和密切观察:对语言笑话缺乏反应，但对音乐特别敏感，喜欢看广告；对普通玩具缺乏兴趣，却对一些非常规的玩具物品着迷；我喜欢来回跑步或者旋转，不会和人玩互动游戏；与人缺乏视觉接触，没有反应；不要主动用食指指着东西，必要的时候抓住别人的手拖到你需要的东西上；18个月之前我不会给爸爸妈妈打电话。

第二招:主动出击，不等不靠。

有些家长虽然觉得孩子有问题，但往往希望只是暂时的问题；有的家长甚至认为越晚说话越聪明，采取被动等待的方式；有些家长带着孩子去各大医院寻求名医的诊断，往往会错过前期的最佳治疗期。事实上，对于自闭症儿童来说，在两到三岁时进行早期干预对预后有非常显著的影响。所以，如果怀疑孩子有自闭症或者其他发育问题，主动出击是重要的制胜法宝。家长应积极寻求早期治疗和干预。

第三招:多管齐下综合治理

自闭症没有单一的特效药，多管齐下的综合治疗已被广泛认可。其中，培训教育是首选。有些家长认为孩子的问题是语言落后，只要进行语言训练就可以了。事实上，语言的发展与运动、认知等其他机能的发展密切相关，训练方法也要综合考虑。其次，自闭症儿童的刻板化特征使其习得技能难以概括，需要在不同的场合对其进行训练和教育，使其适应不同的要求；自伤、攻击、焦虑和睡眠障碍等症状可以通过专家开出的药物来治疗。但是一些没有经过科学验证的方法也不要盲目采用，以免给孩子带来不良影响。

第四招:综合评价因能力而异。

自闭症的治疗要根据每个孩子的具体情况，采取不同的治疗和训练方法。即使是原理相同的治疗方法，也要根据发展状况进行调整。同一个孩子在不同的发展阶段应该采取不同的策略，所以强调个性化训练。综合评估往往是了解儿童特点、选择有效治疗方法的依据。对于三岁以下的孩子，应以个别训练为主；对发展水平已经达到四五岁的孩子，要进行集体教育和个别训练。定期重新评估是必要的，以调整治疗和训练方法。

第五招:巧妙安排，坚持必胜。

因为自闭症是一种发育障碍，不会自然恢复，治疗的效果往往是在训练的过程中逐渐显现的。而且随着孩子的成长，对功能的要求会逐渐提高，不同阶段会达到不同的目标。这是一个漫长的过程。有的父母放弃一切生活，全心投入，希望立竿见影。导致他们往往身心疲惫，很难坚持训练，效果也不理想。所以我们建议家长先学会接受现实，在做好长期战斗准备的前提下，和专业人士一起分阶段规划治疗方案和家庭安排，从而获得更多的资源支持。

帮助孩子摆脱自闭症的方法一、改变形象法

心理自卑的孩子通常有说话吞吞吐吐，走路畏缩不前的特点。从说话的音量和走路的姿势入手，可以改变他们的心态。神气活现的行为和整洁大方的穿着也能提高你的自信。有自卑感的孩子要特别注意教育他们改变形象:穿着整洁大方，说话自由，走路昂首挺胸等等。

二、语言暗示法

积极的语言可以使人产生积极的情绪，改变消极的心态，所以家长可以有意识地使用"你很聪明。"你能做到"诸如此类的语言鼓励孩子，或者在此基础上，根据孩子的实际情况，让孩子每天上学前多看几遍，语言提示后再放心上学。

三、彩排胜利法

每当孩子遇到困难，不敢接受挑战时，就要求他们在脑海中想象完成任务时的胜利。这种白日梦式的预演胜利法，对帮助孩子克服恐惧，愉快地接受挑战性任务有立竿见影的效果。

第四，发挥优势。

"尺短寸长"。每个人都有自己的长处和优点，同时也有自己的弱点和缺点。如果用短而弃好，即使是天才也会失去信心，自暴自弃；相反，如果一个人能扬长避短，强化自己的长处，即使是残疾人也能充满自信，享受成功的快乐。所以，消除孩子的自卑心理，要善于发现孩子的长处和优势，给孩子提供发挥长处的机会和条件，这也是帮助孩子克服自卑心理的关键。

猜猜你有兴趣:

1.自闭症儿童的表现

2.警惕儿童自闭症

3.儿童自闭症的成因有哪些？

4.自闭症社交困难的原因

5.自闭症儿童的社交障碍